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       重庆儿童医院

重庆儿童医院谭秋
谭秋|主任医师

呼吸系统、神经系统、心脏、肾脏、血液系统疾病等常见病、多发病的诊治,以及儿童生长及发育行为评估、营养与喂养指导

重庆儿童自闭症找哪个医院,自闭症是一个医学术语,也被称为自闭症。它被归类为神经系统紊乱引起的发育障碍。其症状包括异常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症,又称自闭症,是一种广泛的发育障碍,通常发生在3岁之前。

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1.内容:不同阶段需要包含不同的内容,因材施教,量身定做,让孩子受益更大;计划要循序渐进。同时,计划的具体内容要根据自闭症儿童的掌握程度实时调整。

2.康复教育的初级阶段:主要是建立基本的学习行为,如服从指示和基本的合作能力。对于刚被诊断或大约2岁的孩子,首先要教他如何与我们合作,与我们建立关系。

3.康复教育中级阶段:重点是建立基本的学习能力,主要包括语言和语言表达、动作模仿、视觉训练、游戏和社交技能、跟踪和纠正发音。早期正确的专业干预可以为未来的学习和预后发展奠定良好的基础。

4.高级康复教育阶段:重点是提高学习质量和技能。在中间阶段的基础上,可以逐步增加难度,让儿童独立学习技能,结合自己的兴趣、能力和生活环境,让儿童掌握语言认知项目的功能、形状和类别知识,开始使用语言交流语言,学习小组课堂技能。

5.设定个性化培训目标:自闭症儿童的个体差异很大,许多障碍可能同时出现。因此,设定培训目标必须注意个人适应性、针对性和可持续性。

6.设计互动环节:自闭症儿童互动意识和能力薄弱。在康复教育过程中,我们应该注意与儿童的互动。

7.需要配备教学艾滋病、玩具和书籍:根据接收儿童的年龄,配备符合年龄增长和发展特点的玩具、教学艾滋病和书籍。


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